AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN ADULTOS MAYORES

Un buen ambiente de aprendizaje se caracteriza por su amplio espacio, la iluminación, los muebles adecuados a la edad correspondiente, colores de las paredes, materiales para trabajar y recursos, actitud del profesor, la motivación hacia sus alumnos, las metas específicas, objetivos y actividades didácticas. Es por ello que hay que  tener en cuenta lo antes mencionado

Si hablamos de crear un ambiente de aprendizaje, ahora trataremos de hacerlo  para el centro de atención  para personas de la tercera edad las cuales cuentan con baja autoestima, entro otros pensamientos negativos hacia sí mismos, la autoestima tiene un papel muy importante en cómo nos sentimos y realizamos nuestros actos y para el adulto mayor, tener una buena autoestima los lleva a poder disfrutar de la última etapa de su vida y mantener relaciones sociales antiguas y nuevas

Para ello es de suma importancia trabajar en el concepto negativo que tienen de ellos mismos y así poder rescatar su confianza y que puedan creer en ellos mismos, para esto se debe crear un ambiente del cual se sientan motivados, con energía, movilidad, el lograr nuevamente obtener su desarrollo de personalidad, el desarrollar su autosuficiencia, la capacidad para afrontar nuevos retos y desarrollar diferentes habilidades, así como también desarrollar una buen empatía, el que gocen de ser más creativos.

Para ellos... ¿DE QUÉ MANERA DEBE SER ADECUADO UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE? 

El espacio adecuado para un buen desarrollo de aprendizaje hacia el adulto mayor debe ser un lugar en que exista el bienestar, comodidad y tranquilidad en el que se proporcione un buen ambiente de aprendizaje que contribuya al logro de experiencias, conocimientos, saberes y actitudes propias

Debe contar con...

• asientos cómodos y ajustables
• buena ventilación, así como una buena iluminación 
• baños cercas del espacio para mayor facilitación
• sillas de ruedas (ya que se pueden ocupar o en dado caso que ya sean necesarias)  
• rampas de fácil acceso para entrar y salir del espacio 
• jardín para actividades al aire libre
• escritorio
• mesa de trabajo
• proyector (para actividades que sean necesarias)
• computadoras
• marcadores
• pizarrón
• lápices
• pinturas
• música de acuerdo a la edad, gustos y relajantes
• barandales instalados en zonas para proporcionarles soporte y seguridad

Así mismo, ese espacio determinado tiene que cumplir la función de potenciar sus capacidades y su autonomía para crear su autoestima, de igual manera, se deben respetar sus opiniones sobre los temas de su interés, el ayudarlos a mantenerlos activos tanto en el espacio físico como en el espacio mental, fomentar sus relaciones sociales para ayudarlos a que no se encierren en sí mismos o en pensamientos negativos.

¿CÓMO PUEDO ABORDAR EL TEMA DE LA BAJA AUTOSTIMA CON LOS ADULTOS MAYORES? 

La manera correcta de abordar el tema de la baja autoestima en los adultos mayores es hacerles ver el valor que tiene cada uno de ellos aun con las dificultades que tengan, el fomentar cada día su autonomía al máximo y al mismo tiempo estimular su capacidad de decisión, ofrecerles apoyo sin reemplazar su decisión.

Recomendaciones:

• Fomentar su autonomía. No hay que tratarlos como si no fueran capaces de realizar ciertas cosas
• Dejar que hagan las cosas por si solos, pero estar al pendiente por si necesitan apoyo
• Hacer que se sientan útiles
• Mantenerlos activos
• Usar paseos como distracción
• Hacerlos participes de eventos culturales
• Ayudar a mantener sus relaciones sociales